A globalização envolve uma extensão das atividades sociais, políticas e económicas para além das fronteiras, de modo que eventos, decisões e atividades numa região do mundo podem ter significado, consequências e riscos para indivíduos e comunidades em regiões distantes do globo.[7]​.

A globalização manifesta uma mudança nas relações entre escalas, por um lado, e modalidades de territorialização, por outro. Perante esta mudança, os atores geográficos ligados a uma modalidade peculiar de territorialização vêem a sua posição modificada no sistema de atores: por exemplo, os Estados-nacionais perdem importância, enquanto as elites metropolitanas recuperam mais poder de planeamento territorial.[6]​

Da mesma forma, a globalização tende a desenraizar pessoas, coisas e ideias. Sem prejudicar suas origens, algo sai ou fica indiferente. Tudo tende a ser desenraizado, desenvolvendo-se assim o surpreendente processo de desterritorialização, característico da sociedade global em formação.[8]​.

Um paradoxo central no campo educacional da globalização é que, ao mesmo tempo em que a cultura se globaliza, as reivindicações de identidades culturais primárias ressurgem com maior força, a desterritorialização provoca novas territorializações culturais.[7]​.

Território, territorialidade e territorialização ocorrem simultaneamente, quando existe um espaço físico com dimensão simbólica. Portanto, assim como há territorialização, há também desterritorialização e reterritorialização.[1]​.

A desterritorialização refere-se ao desligamento de um grupo humano da sua ligação com o seu território e acarreta consequências socioculturais, políticas e económicas. Por isso, busca vivenciar um processo de restabelecimento (reterritorialização) e construção de um lugar para sentir novamente a identificação, uma raiz cultural que permite a realização dos projetos vitais do ser humano.[9]​.

A globalização envolve uma extensão das atividades sociais, políticas e económicas para além das fronteiras, de modo que eventos, decisões e atividades numa região do mundo podem ter significado, consequências e riscos para indivíduos e comunidades em regiões distantes do globo.[7]​.

A globalização manifesta uma mudança nas relações entre escalas, por um lado, e modalidades de territorialização, por outro. Perante esta mudança, os atores geográficos ligados a uma modalidade peculiar de territorialização vêem a sua posição modificada no sistema de atores: por exemplo, os Estados-nacionais perdem importância, enquanto as elites metropolitanas recuperam mais poder de planeamento territorial.[6]​

Da mesma forma, a globalização tende a desenraizar pessoas, coisas e ideias. Sem prejudicar suas origens, algo sai ou fica indiferente. Tudo tende a ser desenraizado, desenvolvendo-se assim o surpreendente processo de desterritorialização, característico da sociedade global em formação.[8]​.

Um paradoxo central no campo educacional da globalização é que, ao mesmo tempo em que a cultura se globaliza, as reivindicações de identidades culturais primárias ressurgem com maior força, a desterritorialização provoca novas territorializações culturais.[7]​.

Território, territorialidade e territorialização ocorrem simultaneamente, quando existe um espaço físico com dimensão simbólica. Portanto, assim como há territorialização, há também desterritorialização e reterritorialização.[1]​.

A desterritorialização refere-se ao desligamento de um grupo humano da sua ligação com o seu território e acarreta consequências socioculturais, políticas e económicas. Por isso, busca vivenciar um processo de restabelecimento (reterritorialização) e construção de um lugar para sentir novamente a identificação, uma raiz cultural que permite a realização dos projetos vitais do ser humano.[9]​.