Em 1838, o cientista Charles Wheatstone descreveu o conceito de visão binocular, onde o cérebro é capaz de combinar duas imagens para criar uma imagem 3D.[13] Isto levou ao desenvolvimento dos primeiros estereoscópios, dispositivos que combinavam um par de imagens e as convertiam em uma imagem tridimensional. Hoje, esses dispositivos são usados ​​em realidade virtual para criar profundidade.

A origem da realidade estendida remonta ao final da década de 1950. Morton Heilig foi o criador da máquina chamada Sensorama, que em sua patente de 1962 ele definiu como uma forma de estimulação sensorial para alcançar uma experiência mais realista.[14]​ Nesse sentido, o surgimento da realidade aumentada nasceu por volta de 1990. Anos depois, em 1999, Hirokazu Kato) criou o ARToolKit, uma biblioteca completa de ferramentas de código aberto para criar aplicativos de realidade aumentada.[15]​ Isso marcou o início do ARToolKit. impulso definitivo para desenvolvedores e pesquisadores nesta área.

Contenido

Cada vez surgen más dispositivos basados en formas de interacción natural e intuitiva y que están alcanzando éxito comercial y acercando las nuevas tecnologías a una mayor cantidad de usuarios. Algunos usos y herramientas relacionadas con la realidad extendida son:.

Jogos de vídeo

Existem videogames que fazem uso de realidade aumentada, como Invizimals (2009), em que o jogador deve usar a câmera do aparelho para encontrar criaturas como se estivessem no mundo real. Outros jogos como Ingress (2012), Pokémon Go (2016),[17] ou Monster Hunter Now (2023), utilizam realidade aumentada mostrando um mapa com a geolocalização do jogador para jogar.

Aplicações infantis

Esse seria o caso do Quiver"), um aplicativo baseado em um livro infantil que permite às crianças colorir um modelo e depois digitalizá-lo com um dispositivo para ver seu desenho ganhar vida. Um aplicativo muito semelhante é o Chromeville"). Do ponto de vista educacional, tanto a realidade aumentada como a realidade virtual, incluídas no termo realidade estendida, oferecem múltiplas vantagens e é que, através deste tipo de aplicações, a aprendizagem construtivista é facilitada e a colaboração para além do espaço físico é incentivada.[18]​.

Redes sociais

Algumas redes sociais como Instagram, Facebook ou Snapchat permitem o uso de filtros de realidade aumentada.[19] Servem para colocar no rosto do usuário diversos elementos como maquiagem, adesivos, textos ou diversos acessórios que só existem através da tela.

Lojas de decoração e móveis online: O mundo da realidade mista também influenciou fortemente a área de design e decoração. Essa tecnologia permite tirar fotos ou gravar vídeos de um determinado cômodo com a câmera de um smartphone e, em seguida, inserir nele um móvel virtual, por exemplo, um sofá tridimensional. A maior vantagem disso é que o cliente pode saber sem ter que imaginar como ficará aquele sofá da sua sala ou se deve ou não trocar os móveis da sua cozinha e isso facilita muito a decisão de compra e a tarefa dos designers e vendedores. Neste aspecto podemos destacar a aplicação da multinacional sueca IKEA, que em 2017 lançou o Ikea Place"), uma aplicação de realidade mista disponível no Google Play que nos ajuda a decorar a nossa casa integrando móveis tridimensionais directamente do seu catálogo.[20]​ Na aplicação, o mobiliário tem consciência do espaço e da distância e é colocado na escala adequada para que possamos ver como realmente ficaria.

Robótica e inteligência artificial

No campo da robótica e da inteligência artificial trata-se da capacidade das máquinas de usar algoritmos, aprender com os dados e usar o que aprendem na tomada de decisões da mesma forma que um ser humano faria. Diferentemente destas, as máquinas não precisam descansar e podem trabalhar com grandes quantidades de informações em um instante. Cada vez mais, o uso de inteligência artificial e robôs têm mais impacto em áreas como saúde, bem-estar, educação, trabalho e relações interpessoais.[21]​.

exploração espacial

O uso de sistemas de realidade estendida (ER) tem uma longa história na exploração espacial. O primeiro uso desse tipo pela NASA é o simulador LOLA (Lunar Orbiter Laser Altimeter) com o qual os astronautas, membros da tripulação das missões Apollo 11 e Apollo 12, foram treinados com sucesso. Graças aos laptops, os astronautas agora podem trazer versões portáteis de seus simuladores de vôo para praticar o pouso enquanto estão na órbita baixa da Terra. A partir da década de 1990, um simulador de RE começou a ser utilizado para treinar auxílio de resgate EVA simplificado. Hoje em dia, em diversas ocasiões, a ER está a ser aplicada com sucesso na Estação Espacial Internacional (ISS).

Educação

A realidade estendida permite experiências interativas que podem aumentar a motivação dos alunos e o desempenho acadêmico. A gamificação,[28]​[29]​ ou a criação de museus e exposições virtuais[30]​[31]​ são exemplos de sua aplicação nesta área.[32]​ Esta tecnologia pode facilitar a compreensão de conceitos abstratos e promover habilidades críticas, imaginativas e colaborativas.[33]​[34]​[35]​[36]​[37]​[38]​.

Existem desafios a esse respeito, como a falta de formação de professores ou a exclusão digital entre os alunos. [39]​ A sua integração no sistema educativo requer uma implementação cuidadosa, alinhada com princípios pedagógicos.[40]​.

Em 1838, o cientista Charles Wheatstone descreveu o conceito de visão binocular, onde o cérebro é capaz de combinar duas imagens para criar uma imagem 3D.[13] Isto levou ao desenvolvimento dos primeiros estereoscópios, dispositivos que combinavam um par de imagens e as convertiam em uma imagem tridimensional. Hoje, esses dispositivos são usados ​​em realidade virtual para criar profundidade.

A origem da realidade estendida remonta ao final da década de 1950. Morton Heilig foi o criador da máquina chamada Sensorama, que em sua patente de 1962 ele definiu como uma forma de estimulação sensorial para alcançar uma experiência mais realista.[14]​ Nesse sentido, o surgimento da realidade aumentada nasceu por volta de 1990. Anos depois, em 1999, Hirokazu Kato) criou o ARToolKit, uma biblioteca completa de ferramentas de código aberto para criar aplicativos de realidade aumentada.[15]​ Isso marcou o início do ARToolKit. impulso definitivo para desenvolvedores e pesquisadores nesta área.

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Cada vez surgen más dispositivos basados en formas de interacción natural e intuitiva y que están alcanzando éxito comercial y acercando las nuevas tecnologías a una mayor cantidad de usuarios. Algunos usos y herramientas relacionadas con la realidad extendida son:.

Jogos de vídeo

Existem videogames que fazem uso de realidade aumentada, como Invizimals (2009), em que o jogador deve usar a câmera do aparelho para encontrar criaturas como se estivessem no mundo real. Outros jogos como Ingress (2012), Pokémon Go (2016),[17] ou Monster Hunter Now (2023), utilizam realidade aumentada mostrando um mapa com a geolocalização do jogador para jogar.

Aplicações infantis

Esse seria o caso do Quiver"), um aplicativo baseado em um livro infantil que permite às crianças colorir um modelo e depois digitalizá-lo com um dispositivo para ver seu desenho ganhar vida. Um aplicativo muito semelhante é o Chromeville"). Do ponto de vista educacional, tanto a realidade aumentada como a realidade virtual, incluídas no termo realidade estendida, oferecem múltiplas vantagens e é que, através deste tipo de aplicações, a aprendizagem construtivista é facilitada e a colaboração para além do espaço físico é incentivada.[18]​.

Redes sociais

Algumas redes sociais como Instagram, Facebook ou Snapchat permitem o uso de filtros de realidade aumentada.[19] Servem para colocar no rosto do usuário diversos elementos como maquiagem, adesivos, textos ou diversos acessórios que só existem através da tela.

Lojas de decoração e móveis online: O mundo da realidade mista também influenciou fortemente a área de design e decoração. Essa tecnologia permite tirar fotos ou gravar vídeos de um determinado cômodo com a câmera de um smartphone e, em seguida, inserir nele um móvel virtual, por exemplo, um sofá tridimensional. A maior vantagem disso é que o cliente pode saber sem ter que imaginar como ficará aquele sofá da sua sala ou se deve ou não trocar os móveis da sua cozinha e isso facilita muito a decisão de compra e a tarefa dos designers e vendedores. Neste aspecto podemos destacar a aplicação da multinacional sueca IKEA, que em 2017 lançou o Ikea Place"), uma aplicação de realidade mista disponível no Google Play que nos ajuda a decorar a nossa casa integrando móveis tridimensionais directamente do seu catálogo.[20]​ Na aplicação, o mobiliário tem consciência do espaço e da distância e é colocado na escala adequada para que possamos ver como realmente ficaria.

Robótica e inteligência artificial

No campo da robótica e da inteligência artificial trata-se da capacidade das máquinas de usar algoritmos, aprender com os dados e usar o que aprendem na tomada de decisões da mesma forma que um ser humano faria. Diferentemente destas, as máquinas não precisam descansar e podem trabalhar com grandes quantidades de informações em um instante. Cada vez mais, o uso de inteligência artificial e robôs têm mais impacto em áreas como saúde, bem-estar, educação, trabalho e relações interpessoais.[21]​.

exploração espacial

O uso de sistemas de realidade estendida (ER) tem uma longa história na exploração espacial. O primeiro uso desse tipo pela NASA é o simulador LOLA (Lunar Orbiter Laser Altimeter) com o qual os astronautas, membros da tripulação das missões Apollo 11 e Apollo 12, foram treinados com sucesso. Graças aos laptops, os astronautas agora podem trazer versões portáteis de seus simuladores de vôo para praticar o pouso enquanto estão na órbita baixa da Terra. A partir da década de 1990, um simulador de RE começou a ser utilizado para treinar auxílio de resgate EVA simplificado. Hoje em dia, em diversas ocasiões, a ER está a ser aplicada com sucesso na Estação Espacial Internacional (ISS).

Educação

A realidade estendida permite experiências interativas que podem aumentar a motivação dos alunos e o desempenho acadêmico. A gamificação,[28]​[29]​ ou a criação de museus e exposições virtuais[30]​[31]​ são exemplos de sua aplicação nesta área.[32]​ Esta tecnologia pode facilitar a compreensão de conceitos abstratos e promover habilidades críticas, imaginativas e colaborativas.[33]​[34]​[35]​[36]​[37]​[38]​.

Existem desafios a esse respeito, como a falta de formação de professores ou a exclusão digital entre os alunos. [39]​ A sua integração no sistema educativo requer uma implementação cuidadosa, alinhada com princípios pedagógicos.[40]​.