Proyecto de inclusión digital
Introducción
El Paraná Digital Project (PRD) (Proyecto Paraná Digital) es un proyecto de inclusión digital para las escuelas públicas del estado brasileño de Paraná. El proyecto ha creado laboratorios de computación multiterminales en más de dos mil escuelas públicas, incluyendo escuelas agrícolas. Más de 1.5 millones de usuarios serán beneficiados cuando el proyecto termine, y habrá más de 40 mil terminales en funcionamiento.
Los laboratorios tienen computadores soportando terminales multiseat de cuatro cabezas (conjuntos de pantalla/teclado "Teclado (informática)")/ratón "Ratón (informática)")) corriendo Debian (una distribución de Linux). El costo del hardware es un 50% menor que el precio normal y no hay costo de software.
El proyecto fue ideado y está siendo desarrollado por el Centro de Computación Científica y Software Libre (Centro de Computação Científica e Software Livre) (C3SL) de la Universidad Federal de Paraná (UFPR), responsable del software del portal y de los multiterminales.
El proyecto todavía no se ha terminado, pero los beneficios de los multiterminales con software libre son promisorios.
Paraná Digital en números
• - 2100 escuelas.
• - 1.500.000 alumnos.
• - 57.000 profesores.
• - 22.000 TVs naranja (1 por salón de clase).
• - 44,000 computadores.
Medios educativos
• - . El portal Dia-a-dia Educação es una herramienta en línea que provee contenidos específicos para los educadores, los alumnos, la escuela y la comunidad. Tiene como finalidad atender a toda la comunidad educativa de Paraná, ofreciendo, por medio de la tecnología rápida y directa de Internet, contenidos, informaciones y servicios en ambientes exclusivos y con las informaciones dispuestas de acuerdo a objetivos públicos específicos.
• - TV Paulo Freire. La TV Paulo Freire es un canal de televisión con una programación dirigida a la comunidad escolar del estado de Paraná, con el objetivo de auxiliar al proceso de formación de profesores, incrementar las fuentes de investigación y los recursos utilizados en relación con la enseñanza y el aprendizaje.