Processo de construção
Introdução
Em geral
Procedimentos de Construção constituem os diferentes processos, sistemas e métodos disponíveis para tornar uma obra uma realidade, seguindo um conjunto ordenado de regras ou práticas de construção baseadas na experiência e no conhecimento técnico e científico disponível naquele momento, tudo para alcançar construções úteis, seguras, económicas, estéticas, ambientalmente aceitáveis e, se possível, duradouras ao longo do tempo.[1].
As obras e construções realizadas para satisfazer necessidades básicas como segurança, habitação ou transporte, devem ser executadas seguindo uma determinada ordem ou plano pré-estabelecido de acordo com um conjunto de normas ou regras capazes de garantir o seu sucesso.
Na literatura anglo-saxônica, o tema Procedimentos de Construção é incluído sob o nome Métodos de Construção, aos quais os conceitos de Gerenciamento, Equipamento ou Planejamento são adicionados em inúmeras ocasiões. Na nossa área, o tema está associado às máquinas e meios auxiliares e ao planeamento e organização de obras.[2]
Para enquadrar historicamente a disciplina, são revistos a seguir o desenvolvimento histórico e o estado atual dos estudos de engenharia civil em Espanha e o tema dos Procedimentos de Construção.
Embora no Real Decreto de 11 de janeiro de 1849 as disciplinas de Construções (primeira parte) e Máquinas já aparecessem no segundo ano, Construções (segunda parte), no terceiro ano e Construções (terceira parte) no quarto e último ano dos ensinamentos da Escola Especial de Estradas, Canais e Portos, os antecedentes desta disciplina devem ser procurados no ano de 1939, logo após a guerra civil espanhola. Foi originalmente orientado para a utilização de uma série de máquinas e meios auxiliares que começaram a estar presentes nas obras daquela época, num país em plena reconstrução. No início, o conteúdo do programa incluía noções sobre betoneiras, equipamentos de bombeamento, ar comprimido, madeira e cabos. Foi numa disciplina do segundo ano da Escola de Madrid que começou a lecionar o primeiro titular da cátedra, o engenheiro de Alcoy, Sr. José Juan-Aracil Segura.
O conteúdo da disciplina aumentou no início da década de 1940, coincidindo com a entrada em Espanha das primeiras máquinas de obras públicas, fruto da ajuda americana. Passa a ser uma disciplina anual denominada Meios Auxiliares de Máquinas e Construção, que é ministrada no terceiro ano do currículo da Escola, então com cinco anos de duração.