Habilidades de direção segura
Introdução
Em geral
A educação para a segurança rodoviária (também conhecida como educação para a segurança rodoviária) é o processo de aquisição, desenvolvimento e integração de aptidões ou competências destinadas a promover a segurança rodoviária, melhorar as relações e comportamentos rodoviários, proteger o ambiente e prevenir acidentes rodoviários (evitando ou minimizando danos e salvando vidas). matéria; por meio de conhecimentos, habilidades, habilidades, hábitos, valores e atitudes.[2][3].
Conteúdo
Contenido
La educación vial (considerada parte de la educación ciudadana[4]) es de carácter multi e interdisciplinario, nutriéndose de estudios, investigaciones y aportes de varias disciplinas, como el derecho, la ética, la sociología, la psicología, la estadística, la mecánica, la economía "Economía (ciencia económica)"), la ingeniería y las ciencias de la salud, entre otras.[3][1].
Se orienta a la formación acerca de lo que esté vinculado a los transeúntes, la conducta vial, los transportes y las vías de comunicación. Algunos de sus temas prioritarios son:[3].
Los temas del área tratan principalmente sobre el tránsito terrestre, pero también pueden incluir, aunque sea en menor proporción, al transporte fluvial, marítimo y aéreo.
trilogia de estrada
Este é o nome dado aos três fatores de trânsito, cada um dos quais consiste, por sua vez, em uma série de elementos com suas características específicas:[3][1].
cultura rodoviária
Cultura viária é a forma como o ser humano vive, sente, pensa e age no, a partir e para o cotidiano dos espaços de mobilização e movimento”,[6] que inclui calçadas, estradas, passeios e faixas de pedestres, ciclovias, parques públicos, praças, etc. Cada comunidade ou sociedade “tem a sua própria cultura rodoviária”, que não é boa nem má em si, mas pode ser aperfeiçoada.[6]