História da profissão
Mestres do trabalho
Os mestres construtores foram os construtores de igrejas e catedrais na época medieval. Eram chamados de magister operis ou magister domorum, ou seja, mestre de obra ou dono de casas. Sempre estiveram ligados a outros ofícios, como carpinteiros. A sua organização era sindical e o acesso fazia-se por cooptação, através de seleção ou recrutamento de novos membros por nomeação interna. Esta estrutura fechada por si só deu origem à criação da Maçonaria ou Maçonaria. Até ao final do Antigo Regime pertenciam à classe menestral. No século XIX, os senhores das casas de Barcelona tornaram-se independentes e receberam privilégios de Carlos V, Filipe II (1585) e Filipe III (1599); Eles eram governados por três cônsules. Mencionados pela primeira vez em 1415, receberam diferentes ordenações ao longo do século (1743, 1762, 1796). Antes do século II, os arquitetos de cargos oficiais eram chamados de Mestres Sêniores do Reino.
Em 1787, iniciou-se a formação académica e surgiu o título de Mestre de Obras na Academia de San Fernando de Madrid, deixando para trás a aprendizagem das guildas, únicos ofícios que existiam desde a Idade Média. Em 1855, a Lei Luján eliminou os estudos dos mestres-de-obras, pois, na sua opinião, estes foram criados para cobrir uma necessidade específica de construção e a falta de arquitetos. Faltava aos mestres construtores o estudo da arte de que os monumentos necessitavam. Mas o título de Arquiteto só poderia ser obtido na Escola Especial de Madrid"). Em 1858, as aulas foram retomadas com a Lei Geral da Instrução Pública e a Escola passou a fazer parte da Universidade que restabeleceu o ensino. Em 1871, o ensino de mestre-de-obras foi definitivamente extinto, dando alguma possibilidade de recuperação aos alunos que estavam em andamento.
Topógrafos[3]
«Aqui jaz Guillen de Rohan, mestre da igreja de Leão e agrimensor desta capela»: A citação corresponde a um dos túmulos das capelas de Santa Clara (Tordesilhas) e é a primeira referência escrita que se conserva sobre a profissão de agrimensor.[4] Guillen faleceu na primeira metade do século, confirmando que esta profissão técnica é uma das mais antigas do nosso país. A função dos topógrafos era organizar, fiscalizar e executar as obras nos aspectos técnicos e económicos quotidianos, e surge claramente definida na segunda metade do século,[5] e teve grande importância durante a construção dos grandes edifícios do Renascimento.
O nome profissional (não confundir com a qualificação académica) começou a ser recolhido na abundante documentação das grandes obras de nobres e reis de meados do século. Seu primeiro significado profissional é o de técnicos e executores de estereotomia de pedras. A qualificação de Agrimensor Quantitativo era atribuída aos mestres seniores mediante demonstração de prática profissional e conhecimentos técnicos perante um tribunal constituído pelos melhores artistas, especialistas em Arquitectura, Escultura e Pintura, primeiro precursor dos actuais “concursos”. Em abril de 1620, Francisco de Potes foi escolhido por uma Corte para ocupar o cargo de Topógrafo das obras reais da Alhambra de Granada.
A partir de 1757 (quando foi criada a Real Academia de Artes Nobres de San Fernando), o modelo de guilda do mestre-de-obras começou a ser substituído pela profissionalização do arquiteto-artista que projetou a obra. Nesta estrutura organizacional, os Topógrafos foram promovidos à categoria de mestres seniores ou arquitetos das grandes obras reais. Foi em 24 de janeiro de 1855 que o chamado “Decreto Luján” estabeleceu o título de Agrimensor em substituição ao de mestre de obras. Em 1895 foi estabelecido que os estudos correspondentes seriam realizados nas Escolas de Artes e Ofícios, mas as suas competências só foram estabelecidas em 1902. A Ordem Real de 5 de Janeiro de 1905 reflecte, pela primeira vez, a realização política de um órgão colectivo da profissão: a Sociedade Central dos Agrimensores Quantitativos. Em 1919, o Real Decreto de 28 de março prevê a obrigatoriedade da intervenção do Agrimensor em todas as obras dirigidas por arquitetos do Estado, província ou município cujo orçamento exceda as 15.000 pesetas. Da mesma forma, este Real Decreto refere-se pela primeira vez à responsabilidade civil ou criminal que o Inspetor Quantitativo pode incorrer, derivada da sua atuação sob as ordens do arquiteto.
Os dois marcos históricos em que culminaram as aspirações da profissão ao exercício liberal foram forjados nos Decretos de 1935 (onde surgiu a atual configuração da profissão, estabelecendo a intervenção obrigatória dos Agrimensores em todas as obras de arquitetura).
Academicamente, a Lei do Ensino Técnico de 1957 também constituiu um marco importante, ao configurar os estudos ministrados nas Escolas de Agrimensores, introduzindo o Curso Preparatório mais a licenciatura de três anos, e que estabeleceu as especialidades de planeamento urbano, organização de obras e instalações.
Arquitetos técnicos[3]
O grau universitário de Arquiteto Técnico surgiu na Espanha com este nome em 1964 e os estudos foram integrados à Universidade a partir da Lei de Educação Geral de 1970. As Escolas Universitárias de Arquitetura Técnica foram criadas por Decreto de 10 de maio de 1972.
Em 1999, iniciou-se na Europa um processo de harmonização dos diferentes sistemas educativos da UE, conhecido como Processo de Bolonha, que envolveu a adaptação do sistema universitário espanhol ao Espaço Europeu de Ensino Superior. Com esta adoção, o diploma universitário em arquitetura técnica passou a ser um diploma universitário de quatro anos (240 ECTS).
Os três marcos históricos da profissão de arquitecto técnico são o Real Decreto de Poderes dos Arquitectos Técnicos de 1971 e o dos honorários de 1979, produzindo-se uma organização mais ampla da intervenção dos Arquitectos Técnicos no trabalho da sua profissão. Com a Lei 12/86 (aprovada pela Lei 33/1992) ficam definitivamente estabelecidas as competências dos Arquitectos Técnicos. A capacidade de conceber obras que não carecem de projecto de arquitectura, a direcção da execução material das obras e o exercício da docência são os aspectos mais notáveis do quadro regulamentar hoje em vigor.
O terceiro marco histórico é a promulgação da Lei 38/99, do Ordenamento do Edifício, de 5 de Novembro -LOE-, que teve grande importância no desenvolvimento do processo construtivo e no desenvolvimento da actividade profissional, bem como na consolidação das competências dos Arquitectos Técnicos. A norma pôs fim a quase um quarto de século de tentativas frustradas de alcançar uma norma comum para regular o processo de construção. A Lei estabeleceu para o futuro o modelo colegial de gestão de projetos[7] (diretor de obra e diretor de execução da obra), composto por um arquiteto e um Arquiteto Técnico, sendo obrigatória a intervenção deste último em todas as obras cujos usos correspondam a edifícios de natureza administrativa, sanitária, religiosa, residencial, docente e cultural, bem como em todos os edifícios da área da engenharia cuja gestão de obra seja efetuada pelo arquiteto.
Engenheiros de construção
Na maior parte do resto do mundo, esta qualificação evoluiu de mestres-de-obras para o que hoje são engenheiros de construção[8] ou engenheiros civis.
Em inglês, no âmbito académico, a engenharia de edifícios está associada à formação geral sob as expressões de Architectural Technology e Construction Management (principalmente no Reino Unido e na Irlanda), Building Engineering (principalmente no Canadá e na Austrália), Architectural Engineering (principalmente nos Estados Unidos, embora também no Reino Unido). A expressão Construção de Edifícios também é comum.
Nas línguas latinas, especialmente na Europa, seu nome é homogêneo, sendo a expressão utilizada a de engenheiro civil, traduzida para cada uma das respectivas línguas: em italiano, engenharia edil; em francês, engineering du bâtiment; e, nas diferentes línguas da Espanha, engenharia de construção em espanhol, eraikunta ingeniaritza em basco, engenharia de construção em catalão ou valenciano, e engenharia de construção em galego.
Em alemão, a engenharia de construção está ligada à expressão de engenharia civil ou bauingenieur, e associada à construção de estruturas sob o termo Hochbau, e à gestão da construção sob o termo Bauleiter; Contudo, o nome para designar esta engenharia nos países de língua alemã, tanto na Alemanha como na Áustria, é Ingenieurin für Hochbau, que traduzido para espanhol seria o mesmo que em italiano ou francês, 'engenharia de construção'. Da mesma forma, para designar a sua profissão em inglês, o nome mais comum, em qualquer parte do mundo, é Building Engineering ou 'engenharia de construção'.
Existem diferentes percursos na sua formação académica, atualmente o mais desenvolvido é aquele que parte de uma licenciatura de formação geral em engenharia de construção, como em França, Itália, Austrália, Canadá, Estados Unidos, Malásia ou recentemente Espanha, outro percurso é como especialidade ou disciplina dentro do curso de engenharia civil, quer como especialização no segundo ciclo, através de um mestrado em Engenharia de Edifícios, quer como licenciatura associada à engenharia de construção, que abrange tanto a construção como as obras públicas, ou uma licenciatura associada à engenharia de estruturas.
Historicamente, em alguns países, os actuais graus nesta engenharia derivaram da formação como arquitecto, no caso da Dinamarca ou da Finlândia, ou como engenheiro civil. Da mesma forma, a dupla qualificação de Arquiteto-Engenheiro de Construção também é comum, como na Itália, Espanha, Japão ou Coreia do Sul.
Na maioria dos países desenvolvidos, e especialmente nos países europeus de referência, como a Alemanha, a França ou a Itália, estes diferentes percursos na sua formação académica coexistem simultaneamente. Em resumo, poderíamos falar de três figuras de referência para compreender esta engenharia, todas as três intimamente relacionadas entre si: